以下内容可能因无法及时更新导致显示日期已过或课程介绍与实际有出入,请有意向参加该课程的学员与客服人员联系
宁波质量核心五大工具课程背景
五大工具课程即APQP产品质量先期策划和控制计划(第二版)、PPAP生产件批准程席(第四版)、FMEA潜在失效模式及后果分析(第五版)、SPC统计过程控制(第二版)、MSA测量系统分析(第四版),也是IATF所推荐的配套工具类手册,为了在中国推广和借鉴国际汽车工业质量管理先进经验,促进和提高中国汽车行业整体质量管理和质量保证水平,应广大学员
的要求,我司特推出新版核心五大工具培训课程,全部课程由IATF16949资深讲师主讲,将结合深入浅出的案例阐述工具类课程在实际工作中的运用并有针对性的解答学员的疑难问题。
宁波质量核心五大工具学习目标
理解五大工具的目的、原理、过程和方法;
掌握五大工具的知识和技能,能有效开展项目策划和管理,具备担任新产品开发项目组长的能力;
具备应用五大工具对现有产品和过程实施过程评估的能力,以实现产品和过程的标准化和持续改进。
宁波质量核心五大工具课程对象
期望应用工具以改进绩效的各管理人员、工程师。
宁波质量核心五大工具课程特色
本课程大量采用互动讲解、模板练习、案例分析、角色体验、小组研讨等授课模式,在过去数千名学员学习过程中,该课程被证明是目前国内最受欢迎的汽车产品项目管理实战课程之一。
宁波质量核心五大工具课程大纲
第一部分:APQP产品质量先期策划
1、APQP简介与基本原则
2、计划和确定项目
3、产品设计与开发
4、过程设计与开发
5、产品和过程确认
6、反馈、评定和纠正措施
第二部分:FMEA潜在失效模式及后果分析
1、DFMEA理解与实施培训
2、PFMEA理解与实施培训大纲
第三部分:MSA测量系统分析
1、MSA的基本概念
2、计量型测量系统分析技术
3、计数型测量系统分析技术
第四部分:SPC统计过程控制
1、SPC概述
2、过程能力指标
3、控制图的原理
4、变量控制图
5、如何开始建立SPC
6、属性控制图
7、常用的分析工具
第五部分:PPAP生产件批准程序
1、PPAP简介与过程要求
2、重要的生产过程
3、PPAP要求
以下是部分培训内容摘要:
APQP的特点
产品设计和开发是一个典型的PDCA循环。PDCA 计划Plan施 Do-检查 Check-处置Action)4个阶段是有序排列的,反映了产品设计和开发的进度。4个阶段的含义是:
1)前期策划。循环的前3个阶段从计划和确定项目开始,直到产品和过程确认为止。
2)循环的第4个阶段为处置阶段,有两个功能,一是评价顾客是否满意,二是采取措施,持续改进。
将产品设计和开发描述为一个循环,意在强调:
1)持续改进应作为永无止境的追求。
2)改进是以不断获取经验的方式实现的。在一个项目中获取的经验,可以应用到下一个项目中去。
APQP手册对PDCA循环进一步细化,将产品的设计和开发过程分成5个阶段:
1)计划和确定项目阶段。
2)产品设计和开发阶段。
3)过程设计和开发阶段。
4)产品和过程确认阶段。
5)反馈、评定和纠正措施阶段。
PPAP提交的项目、记录及其要求
适用时,组织PPAP提交的项目和记录,应满足下列要求。
(1)设计记录
(2)授权的工程更改文件
(3)顾客工程批准
(4)设计失效模式及后果分析(DFMEA)
(5)过程流程图
(6)过程失效模式及后果分析(PFMEA)
(7)控制计划
(8)测量系统分析研究
(9)全尺寸测量结果
计数型测量系统分析——小样法
1、计数型计量器具简介
计数型量具就是把各个零件与某些指定限值比较,如果满足限值则接受该零件,否则拒收。使用计数型量具,所获得的质量数据为合格品数、不合格品数,不能取得具体的质量特性数值。最常见的计数型量具有塞规、卡规、通止规等界限量规。
2、小样法分析程序
1)确定两位操作者A、B,并选择20个零件。注意:在选取20个零件时可有意识地选择一些稍微低于或高于规范限值的零件。
2)每位操作者随机地将每个零件测量两次,将结果记录在表格中。
3)对量具进行分析评价。如果每个零件的测量结果(每个零件测4次)一致,则接受该测量系统,否则应改进或重新评价该测量系统。如果不能改进该测量系统,则拒收并应找到一个可接受的替代的测量系统。
宁波质量核心五大工具培训事宜
培训费用
现场培训:RMB 2600元/人
线上培训:RMB 1000元/人
费用含培训费、教材费及培训证书费。
培训时间
现场培训:2024年4月26-28日。
线上培训:随时报名,随时学习。
培训地点
现场培训:宁波市海曙区马园路236号
线上培训:开通网课账号学习,一年有效期。
如有ISO认证、咨询辅导或培训需求,请联系网站在线客服,并说明是在认证服务信息网(www.21cniso.com)上看到的!
全国服务热线:400-886-2040 | 伍老师(QQ:3543664362);叶老师(QQ:860236959)
免责声明:
1、本站文章均转自网络或本站会员发布,本网站文章均注明出处,并不意味着赞同其观点或者已证实内容的真实性;
2、本站对上述所有内容,不提供明示或暗示的担保;
3、本站对上述文章内容、图片、作品等,除根据相关人对其提出确有证据的警告或异议作“移除”处理外,不承担其它任何责任。